过为期三天紧张学习，本人感觉受益非浅，特别是对教育教学、党建理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,做好工作的信心和决心。

训期间，首先学习了周俊教授的《基于质量提升的职业院校教学工作诊断与改进》，首节课信息量非常大，虽然围绕的中心点是教学诊改，但周教授仔细分析了经过仔细调研后的现有职业教育现状，以上海为例，是如何领跑全国职教与国际接轨，其办学特色优势在哪里进行详细阐述，并对照提出办好人民满意的教育应该从哪几方面着手改变，江苏职教发展的差距在哪里进行了详细的剖析。然后从职业学校教学诊改背景、制度要求、推进要点三个方面进行详细的讲解，并对当前新的形势下江苏职业学校发展愿景及挑战，我们高职院校需要在哪些方面进行转型，职业教育质量提升中对于亟需解决的六大难题进行剖析，最后对于职业学校教师发展提出了新的期盼，通过案例说明了一下目前可以试行的创新教育教学方法：教育教学的互联网+平台的设定、教师学生云盘使用、学生主体、教师主导、团队建设等等。

二节课是德育工作专题讲座。学校邀请中国职教学会德育工作委员会常务理事李国龙教授做《做学生心灵的牧者——与学生沟通交流艺术》的讲座，李教授是我国具有一定影响力的德育工作专家，李教授的课导向性非常明确，她一针见血指出目前立德树人的核心理念，她用大量的实例举证，感性的语言，生动、简明的阐述了教育的本质。教会德育工作者要用欣赏、尊重的态度，亲和的谈心技巧与学生交流，谈心是一种双向交流的活动，要用老师的宽容和爱走进学生的内心，要善于使用爱的语言，尊重学生的兴趣、心理，抓住学生特长，找出与学生的共同语言，学会制作心灵鸡汤，做学生心灵的牧者。

作为党员干部，我继续参加了第三节课关于党风廉政教育的专题讲座，连云港市纪委梁浩主任为我们做了《守纪律，讲规矩，筑牢思想道德防线》，梁主任从三个方面进行了生动的讲解：一是深刻认识守纪律讲规矩的重大意义，二是准确把握党的纪律和规矩深刻内涵，三是严格遵守执行党的纪律和规矩。带领大家回顾了中国共产党的发展历程，在发展过程中对于纪律的规定和实施；温习了党内各项纪律规定。对于党员干部在工作中需要严格遵守执行的党的纪律和规矩通过一些处厅级干部事例进行了举证，从而强化全体党员的纪律规矩，要求党员干部要在工作生活中做到“四个如一”，远离“七个有之”，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有干部”。

最后一节课上刘景忠校长关于师德师风建设专题《改变自己，影响学生，自主发展，生长不息》的讲座。刘教授通过朴实的语言，身边的真实事例，对于职教教师发展现状的进行了剖析：一是对教师培训提出了一点质疑，对培训办学机构的功利化和教师的被培训、被读书、被规划、被展示等问题提出来质疑，教师的成长过程要重视培养教师的主动性，学校应当重视和尊重教师的提升诉求，并应当想方设法满足和提供教师提升平台；二是对职业教师的成长提出了一点观点，对于教师的个性化特征，要有针对性，要遵循培养规律，私人定制、要留有空间，刘教授提出应当重视对教师教育素养培养的过程性，那是需要时间的沉淀的；三是对职业教师的发展提出了若干建议，学校要由管理向教育转变，要由以师为重到以生为本的转变。作为职业学校教师，除了要注重自身素养的提升，还需培养自己热爱学生、热爱工作、热爱生活的执教状态；最后对每一名教师（学校）提出了自己的期许（建议）：执教生涯必备“四个一”：一个能指明发展方向的导师，一个明确的发展方向，一个能够坚持的读书计划，一篇真实的教育随笔。

在本次培训中，系部组织开展了两次交流讨论会议，对于如何提升工作效能，为学校发展献策，学习并讨论《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《教师职业道德规范》六条要求，对照自己的工作实际、系部的发展和学校的未来进行了积极发言。我认为，《意见》和《规范》是职业学校教师从业基本准则中重要的两项，作为职业学校老师，要通过学习有效提升工作效能，熟悉从业准则，了解学校发展现状，要时刻酝酿对本职工作的强烈责任感，调整工作态度，用心工作，积极进取，能学而时习之，熟练掌握工作技能，提升工作执行力，为学校发展、经贸系发展贡献自己的一份力量